Anul şcolar 2012-2013 va începe la 17 septembrie. VA ASTEPTAM CU DRAG!
joi, 5 aprilie 2012
luni, 12 decembrie 2011
DRAGI PARINTI,
SERBAREA "VINE,VINE, MOS CRACIUN !" ARE LOC DUPA CUM URMEAZA:
GRUPA MICA- MIERCURI, 14.XII.2011, ORA 18,00
GRUPA MARE- VA INVITA JOI, 15.XII.2011, ORA 18,00
GRUPA PREGATITORE- VINERI,16.XII.2011, ORA 18,00.
VA ASTEPTAM CU DRAG!
INVITAT SPECIAL: MOS CRACIUN insusi, care "....niciodata, n-a lipsit."
duminică, 8 mai 2011
Tot ce apreciem noi, se afla de fapt aici:
I - inteligenta
O - onestitate
N - naivitate
C - creativitate
R - responsabiliatate
E - eficienta
A - armonie
N - naturalete
G - gingasie
A - ambitie
O - onestitate
N - naivitate
C - creativitate
R - responsabiliatate
E - eficienta
A - armonie
N - naturalete
G - gingasie
A - ambitie
ITI OFERIM 10 MOTIVE SA ITI TRIMITI COPILUL LA GRADINITA "ION CREANGA"PLOIESTI
1. Cadre didactice calificate
2. Mediu educaţional stimulativ, atractiv, în care copiii sunt încurajaţi să se exprime
3. Mijloace şi metode moderne folosite în procesul de învăţare şi evaluare
4. Activităţi extracurriculare complementare diverse şi dezvoltate creativ (limba engleză, balet, muzică, arte plastice, aikido, ateliere de dezvoltare personală prin arte)
5.Implicarea copiilor in concursuri, proiecte educative si comunitare
6.Implicare şi dăruire din partea personalului didactic şi administrativ, orientate pe o atenţie sporită către supravegherea copiilor
7.Deschidere către dialog şi tratarea elevilor ca parteneri în educaţie
8. Comunicare frecventă cu părinţii pentru cunoaşterea evoluţiei copilului pe toate palierele
9.Servirea mesei în instituţie, cu asigurarea regulilor unei alimentaţii sănătoase
10.Supraveghere medicală, servicii de consiliere psiho-pedagogică şi de logopedie
2. Mediu educaţional stimulativ, atractiv, în care copiii sunt încurajaţi să se exprime
3. Mijloace şi metode moderne folosite în procesul de învăţare şi evaluare
4. Activităţi extracurriculare complementare diverse şi dezvoltate creativ (limba engleză, balet, muzică, arte plastice, aikido, ateliere de dezvoltare personală prin arte)
5.Implicarea copiilor in concursuri, proiecte educative si comunitare
6.Implicare şi dăruire din partea personalului didactic şi administrativ, orientate pe o atenţie sporită către supravegherea copiilor
7.Deschidere către dialog şi tratarea elevilor ca parteneri în educaţie
8. Comunicare frecventă cu părinţii pentru cunoaşterea evoluţiei copilului pe toate palierele
9.Servirea mesei în instituţie, cu asigurarea regulilor unei alimentaţii sănătoase
10.Supraveghere medicală, servicii de consiliere psiho-pedagogică şi de logopedie
VIZIUNE
• Din noul curriculum pentru învăţământul pre-şcoalar am extras şase caracteristici fundamentale pe care copiii noştri le vor învăţa:
• Cunoaşterea şi respectul pentru comportamentul social; stăpânirea de sine, socializare;
• dezvoltarea creativităţii ,a exprimarii, la nivel oral;
• dezvoltarea capacităţii de înţelegere şi de a transmite intenţii, gânduri, semnificaţii prin scris;
• dezvoltarea operaţiunilor de pre-matematica intelectuale, folosind un vocabular adecvat;
• modelarea şi exercitarea unor abilităţi de lucru pentru realizarea desene, fotografii şi colaje.
• modelarea şi exercitarea competenţelor de bază, cunoaşterea igienica pentru a menţine nivelul de sănătate.
MISIUNE
• dezvoltarea liberă, armonioasă şi deplină a personalităţii copilului;
• Dezvoltarea capacităţii care permite copilului de a interacţiona cu alţi copii, cu adulţii şi mediul înconjurător, în scopul de a obţine noi cunoştinţe, aptitudini, atitudini şi comportamente;
• descoperirea, de fiecare copil, a identitatii proprii, de autonomie şi de dezvoltare a unei imagini de sine, încrezător in el / ea.
• sprijinirea copilului în colectarea de cunoştinţe, capacităţi, abilităţi şi atitudini necesare pentru ei / lui aderarea la şcoala primară şi în viaţă.
CURRICULUM
• gradinita va desfasura procesul didactic-educativ în conformitate cu noul curriculum pentru învăţământul pre-şcolar aprobat prin OM numărul 5233/01.09.2008.
• Conform acestei activităţi de făcut cu copii pre-şcoală va avea loc sub forma de proiecte tematice (scrisoarea de intenţie pentru părinţi, harta proiectului, inventarul de întrebări, ceea ce ştiu copiii, ce nu vor să afle , obiectivele?).
Pe lângă domeniile experimentale conţinute de Curriculum există, de asemenea, lecţii de engleză, cluburi si ateliere educationale.
Activităţi extracurriculare
• călătorii,
• vizite,
• tabere,
• concursuri
• festivaluri.
ANUL SCOLAR 2011-2012
• Din noul curriculum pentru învăţământul pre-şcoalar am extras şase caracteristici fundamentale pe care copiii noştri le vor învăţa:
• Cunoaşterea şi respectul pentru comportamentul social; stăpânirea de sine, socializare;
• dezvoltarea creativităţii ,a exprimarii, la nivel oral;
• dezvoltarea capacităţii de înţelegere şi de a transmite intenţii, gânduri, semnificaţii prin scris;
• dezvoltarea operaţiunilor de pre-matematica intelectuale, folosind un vocabular adecvat;
• modelarea şi exercitarea unor abilităţi de lucru pentru realizarea desene, fotografii şi colaje.
• modelarea şi exercitarea competenţelor de bază, cunoaşterea igienica pentru a menţine nivelul de sănătate.
MISIUNE
• dezvoltarea liberă, armonioasă şi deplină a personalităţii copilului;
• Dezvoltarea capacităţii care permite copilului de a interacţiona cu alţi copii, cu adulţii şi mediul înconjurător, în scopul de a obţine noi cunoştinţe, aptitudini, atitudini şi comportamente;
• descoperirea, de fiecare copil, a identitatii proprii, de autonomie şi de dezvoltare a unei imagini de sine, încrezător in el / ea.
• sprijinirea copilului în colectarea de cunoştinţe, capacităţi, abilităţi şi atitudini necesare pentru ei / lui aderarea la şcoala primară şi în viaţă.
CURRICULUM
• gradinita va desfasura procesul didactic-educativ în conformitate cu noul curriculum pentru învăţământul pre-şcolar aprobat prin OM numărul 5233/01.09.2008.
• Conform acestei activităţi de făcut cu copii pre-şcoală va avea loc sub forma de proiecte tematice (scrisoarea de intenţie pentru părinţi, harta proiectului, inventarul de întrebări, ceea ce ştiu copiii, ce nu vor să afle , obiectivele?).
Pe lângă domeniile experimentale conţinute de Curriculum există, de asemenea, lecţii de engleză, cluburi si ateliere educationale.
Activităţi extracurriculare
• călătorii,
• vizite,
• tabere,
• concursuri
• festivaluri.
ANUL SCOLAR 2011-2012
Abonați-vă la:
Postări (Atom)